·      رودخانه جاجرود وسیلاب:

. اين رود در ابتدا جهت جنوب غربي از اوشان جهت جنوب شرقي و پس از سد لتيان عمدتا جهت جنوبي دارد . منبع اصلي آب آن بارش و ذوب برفهاست از اين رو در فصل بهار گاهي طغيان مي کند جاجرود در قسمت عليا سريع و گل آلود است و در بستري تنگ و در قسمت سفلا در بستري عميق (گاهي تا هشت متر) جريان دارد جاجرود از ريزابه هاي متعددي تشکيل شده است که سرچشمة آنها کوههاي شمال رودبار قصران است و ظاهرا به سبب همين ريزابه ها نام رودبار (به همراه نام ناحية قديمي قصران ) به آنجا اطلاق شده است .

زمين­لرزه:

حريم شهر بر این اساس، منطقه اوشان فشم در پهنه خطر نسبتا بالا قرار دارد.پهنه مذکور  عمدتا در پیرامون پهنه با خطر بالا و نسبتا نزدیک کانون های لرزه زا قرار دارد كه مهمترين گسل­هاي پهنه مورد مطالعه در بحث قبلي مورد بررسي قرارگرفت وليكن مجدداً تأكيد مي­گردد كه قرار گرفتن برخي آبادي­ها بويژه پسکرانه زمین لرزه در داخل حريم گسل مسأله برانگيز خواهد بود.

.  همچنین رغبت عمومی سرمایه گذاری دراینجا  باید سرمایه گذاری کلان با احتیاط انجام گیرد ودر احداث بنا :تمهیدات ،مقاوم سازی در برابر خطر زمین لرزه و همچنین پیامدهای ناشی از آن چون زمین لغزش بویژه برای سازه های با اهمیت ، مانند مراکز توریستی،دانشگاه ها ،مدارس،بیمارستانها،و... به طور کامل رعایت گردد..

 - زمین لغزش

 بارگذاري زياد به صورت برج هاي ساخته شده مي تواند باعث لغزش در منطقه مورد مطالعه باشد. و آبهاي زيرزميني ناشي از ارتفاعات مشرف به منطقه مورد مطالعه در افزايش وزن مخصوص مواد دامنه امکان لغزش را بيشتر مي کند.وعملکرد گسل ها مي تواند به صورت زلزله باعث لغزش در منطقه مورد مطالعه گردد.تأثير آبهاي زيرزميني ناشي از ارتفاعات مشرف  به منطقه مورد مطالعه در افزايش وزن مخصوص مواد دامنه امکان لغزش را بيشتر مي کند. در اکثر موارد در منطقه مورد مطالعه پاي منطقه لغزشي بوسيله فرسايش کناري مسيل ها و يا رودخانه ها خالي مي شود و خاک هاي دامنه اي به طرف پايين سرازير مي گردد) .

منطقه تربت حيدريه به وسعت تقريبي 1477125 هكتار طول جغرافيايي 58 تا 60 طول شرقي و 35 درجه تا 36 درجه عرض شمالي در حوضه كوير مركزي در داخل استان خراسان رضوي قرار دارد و اين منطقه جزء مناطق نيمه خشك مي باشد از نظر ژئوفولوژي در اين نواحي شيب هاي كوهستاني فاقد پوشش خاكي مناسب و اراضي پست شامل رسوبات آبرفتی مي باشند شبكه زه‌كشي در اين نواحي معمولا جوان و بستر آنها از قلوه سنگ تا رسوبات دانه ريز در نواحي پايين دست بستر عريض با مقاطع V   و  U  تشكيل مي‌باشد.تقاطع راه آهن بافق – مشهد با حوضه تربت حيدريه بخشي از حوضه كوير مركزي ايران بوده كه در محدوده طول جغرافيايي c 58 تا 60 درجه طول شرقي و عرض جغرافياي O  35 تا 36 درجه عرض شمالي قرار دارد به طور كلي منطقه مورد مطالعه اراضي شهرستان نيشابور و اراضي جنوب شهر مشهد را شامل مي‌شود بلندترين نقطه ارتفاعي در منطقه كوه چهل تن ( متر 3012) و پست ترين نقطه واقع در روستاي شمس آباد در دشت فيض آباد (865 متر) است دشتهاي مهم منطقه  که به اصطلاح عمومی جلگه خطاب می شود که نادرست است وبهتر است از واژه دشت استفاده گرددعباتند از :  

 الف ) دشت زاوه – دشت رشتخوار – دشت بایگ– دشت جنگل – دشت فيض آباد و دشت رخ كه اصطلاح عمومي گاهي اوقات به جاي واژه دشت از جلگه استفاده مي‌كنند به طوري كه همانطور كه مي‌دانيم تعريف دشت و جلگه تفاوت دارد

۲۴ژولای مقارن با ۲مرداد۱۳۸۸جهت همایش علمی عازم حیدر آباد هند شدمُ شما در مورد هند مطالب زیادی شنیده اید ُکشور۷۲ملت در اغلب نقاط آب وهوای موسمی و جنب استوایی بر آن حاکم است اما مناطقی نیز در ان وجود دارد مثل ایالت راجستان که بیابانی و کویری است ُهند بصورت ایالتی و زیر نظر دولت مرکزی به پایتختی دهلی نو که شمال هند قرار دارد اداره میشود .مرکز تجاری ویکی از بزرگترین شهرهای آن بندر بمبئی که در غرب هند است.حیدر آباد یکی از شهرهای تاریخی آن ودر مرکز هندوستان متمایل به جنوب این کشور با آب وهوای معتدل قرار دارد.از آثار باستانی آن شهر قلعه گل کندا و یادبود چهار منار ومسجد مکه وبیمارستان یونانیها و...می توان اشاره کرد.که همگی داخل شهر هستند.که بازدیداز انها را به شماتوصیه می کنم. در این شهر  نمادهای فرهنگ ایرانی بچشم میخورد.واین را در بازدید از قلعه گلکندا میتوان مشاهده کرد.از دیگر نقاط دیدنی این شهر شهرک سینما یی "رامجا فیلم سیتی"که در مساحتی زیاد در حومه شهر در فاصله ۳۰کیلومتری قرارگرفته و هزینه زیادی جهت آن شده شهر بازی با امکانات جدیدُنیز در آن می باشد و بسیار جالب و مهیج جهت گذراندن یک روز در آن می باشد.آشنایی با نحوه صداگذاری ُمیکسُ لوکیشن مختلف از جمله هالیوود از دیگر قسمتهای آن می باشد.از دیگر نقاط دیدنیر این شهر باغ وحش نهرو می باشد که یکی از بزرگترین باغ وحش ها در آسیا است. آنواع حیوانات بویژه تمساح و کروکودیل شیر خرس ببر انواع طاووس انوع پرندگان سگ ابی انواع خزندگان و...در آنمی توان مشاهده کرد.در این شهر مسلمانان زیادی زندگی مینمایند بعضی از محلها کاملا مسلمانان مستقر هستند.مانند سایر شهرهای هند از مهمترین وسایط حمل ونقل عمومی بصورت تاکسیُ موتورهای سه چرخ هستند که به آنها اتو یا ارکشا می گویند ودر هرشهر رنگ خاص خود را دارد مثلا در حیدر اباد زردرنگ ودر بمبئی مشکی است اغلب مردم به دلیل ارزانی انها از ان جهت رفت وامد خود استفاده می نمایند.در هند فاصه بین غنی و فقیر کاملا مشهود است .تعدادی از مردم کنار خیابان داخل چادر های بصورت پینه  ومندرس است زندگی می نمایند.بهداشت  زیاد در انجا بچشم نمی خورد بویژه ریختن زباله داخل جویهاُبه حیوانات بویژه حیوانات موذی از جمله مگس وسوسک کسی کاری ندارد.ماشین ها راست فرمان و اغلب مونتاژ کشور خودشان وجمع جور می باشند .خانمها معمولا بصورت  یک وری پشت راننده سوار موتور سیکلت  می شوندُپوشش انها اغلب ساری است.بیشتر صندل و دمپایی استفاده می نمایند.اغلب رنگ پوستشان سبزه هستند. مایحتاج غذایی در مقایسه با ایران ارزانتر است بویزه گوشتُ چایی ُبرنجُ میوه ...روی همرفته کشور زیبایی است اما چوب جمعیت زیادش را می خورد.زبان انگلیسی را اغلب مردم آن بویزه دانشگاهیان به خوبی آما با لهجه هندی صحبت می نمایند .غذای بسیار تند مصرف مینمایند نان هم دارند.ایرانیان بویژه در سالهای اخیر استقبال زیادی از دانشگاههای ان جهت اخذ مدرک در رشته های مختلف نموده اند .بطوری بعنوان مثالدر دانشگاه پونا در نزدیکی بمبئی ایرانیان زیادی در حا ل تحصیل هستند.دانشگاه فنی حیدر آبادو دانشگاه علوم پزشکی عثمانی ان از دانشگاهای معتبر هندوستان است.مردمی خونگرم با فرهنگ های متفاوت در ان زندگی می نمایند

ABSTRACT

 Air pollution is one of today’s modern life phenomenon's and the most complicated and critical problems of man’s societies, specially in big cities and urban areas of the world. Tehran is one of these urban areas which is facing this problem as a result of several situations and factors. Because of the topography and the natural factors in the north and the south and also major winds in the east and the west, temperature inversion during cold period, low falls which can not clean the air, growth of the population on the other hand and the development of industrial activities using million litters of  fuels in various resources, increasing number of vehicles and house fuels as well, It has become on of the most polluted cities of the world. The result of the above mentioned problems are heart-failor,respirator  diseases, lung problems,nurve illnesses, chronic headaches and many other diseases. In this survey, the relationship between air pollutants and inversion and its impact on mortality due to heart-failures in Tehran and in the ten-year statistic period from 1997-2007was reviewed in a daily manner. The statistic related to mortality numbers due to  heart-failure and lung diseases, station of Vila, Azadi, Bahman, Pardisan, Tajrish, Gholhak and the Sorkhe Hesar for different days of a year were obtained from the related organizations.They were processed by Excel,GIS and Spss softwares and the relationship between heart-failure and inversion and air pollutants was analyzed  using statistic methods. The results considerably show that heart failure is  meaningfully related to the growth of air pollution like Carbon monoxide(CO), suspended particles(PM), Dust, Nitro oxide (NO), Ozone (O₃) and  the inversion day  during a ten-year period diseases with  Co and NO./001level,PM and O₃./05 and lung diseases with NO,PM, and Dust ./05 these present in during 1997-2007statistical period

آموزش روستايي به عنوان هدف توسعه و يا راهبرد دستيابي به آن در بسياري از كشورها جهان بويژه كشورهاي در حال توسعه كه بخش زيادي از جمعيت آنها در روستاها زندگي مي كنند مورد تاكيد است .

شواهد موجود در خصوص آموزش روستاهای ایران در سطح ملی،  بيانگر آن است که بخشهاي از مناطق روستایی ایران با سطح آموزش قابل قبولي به لحاظ کيفيت زندگي مردم ،فاصله زيادي با ساير مناطق و بويژه مناطق شهري دارد .که ضرورت برنامه ريزي آموزش روستائي را در کشور جدي تر ميکند ،آموزش روستائي به عنوان زير مجموعه اي از آموزش ملي صرفا به آموزش کشاورزي يا موردي از رفاه اجتماعي نيست بلکه بايد بهبود اجتماعي زندگي روستائيان را در برگيرد.

با توجه به نقش برنامه ريزي در دستيابي به آموزش و در نظر گرفتن اين مطلب كه برنامه ريزي به عنوان يك فرآيند داراي مراحل مختلفي از جمله تهيه برنامه آموزش اجرا نظارت و ارزشيابي مي باشد اتخاذ يك روش‌شناسي مشخص در اين روند ضروري است .

روستا توسعه يافته بايد در ابعاد اجتماعي ، اقتصادي ،فرهنگي و بهداشتي براي ساکنين آن رضايت بخش باشد بنابراين آموزش روستايي با اهداف فوق در ايران نيز از يک سو نيازمند شناخت صحيح از ميزان همگن و ناهمگن مناطق روستائي به لحاظ شاخص هاي آموزش و برخورداري از امکانات و تسهيلات زندگي ميباشد . از سوي ديگر سطح بندي و تعيين درجه توسعه نيافتگي روستاهاي استان در سطوح مختلف) شهرستان و بخش (نيز در توجه است زيرا با اين شناخت ميتوان ميزان آشفتگي و توزيع نامتوازن امکانات و خدمات عرضه شده و عدم متعادلهاي موجود در درک کرد . پاسخ به مسائل فوق اجراي برنامه چهارم توسعه و به تبع آن امکان پذير شدن و اجراي برنامه هاي آموزش روستائي و بودجه هاي ساليانه –به عنوان برنامه هاي کوتاه مدت  وهمچنین آمایش سرزمین می انجامد، تشخيص درجه توسعه نيافتگي مناطق روستائي و تلاش براي بررسي وتعیين توزيع متعادل امکانات آموزش اي در يک نظام فضايي ميباشد در واقع با تعیين درجه توسعه نيافتگي هر يک از سکونت گاههاي روستايي در سطوح و نواحي مختلف استان ،جهت و نوع برنامه هاي آموزش متانسب با نيازهاي هر ناحيه امکانپذير خواهد شد. در اين مطالعه سعي بر آن است تا پس از آشنايي و معرفي نظريات و ديدگاه هاي مطرح در خصوص آموزش کمی و کیفی روستا هها و علل عدم توسعه يافتگي روستاها  از این حیث و معرفي نظريات ، راهکارها و پیشنهادات در این زمینه و آشنايي با پيشينه تحقيقاتي كه در زمينه موضوع تحقيق در سطح كشور ايران در سطح ملي صورت گرفته آشنا شويم و سپس با نمونه گيري از روستاهاي مختلف از استان سمنان به بررسي نظريات مرتبط پرداخته و سرانجام با استفاده از آمار به دست آمده به سمت  فرضيات مطرح شده در تحقيق مي پردازيم .  همچنین در اين تحقيق با استفاده  بر روش تحليل فضایی  به پهنه بندی عوامل موثر  از دیدگاه جغرافیایی همراه با نقشه های مربوطه خواهیم پرداخت.

با درنظر گرفتن راهبردهاي مختلف در زمينه آموزش روستايي از جمله روستاي يكپارچه و آموزش روستايي پايدار ،‌ روش‌شناسي متفاوتي نيز قابل طرح ريزي است . روش‌شناسي برنامه ريزي آموزش روستايي بايد در چارچوب نظام سياسي ،اقتصاد اجتماعي، يك كشور وهمچنین اثر شوراههای روستایی  شناخت ، به همين علت وجود يك روش‌شناسي يكسان براي همه كشورها واقع بينانه نيست از اين رو به اين تحقيق سعي خواهد شد بر اساس عوامل جغرافيايي كشور (بومي) به نسخه واقع بينانه در فرضيه آموزش روستايي  حداقل در ناحیه استان سمنان انشاءالله برسد .که بتواندمورد استفاده کاربران دیگر نیز قرار گیرد

 

 

2.سؤالات يا فرضيه‌هاي تحقيق:

1-     آیاآموزش روستايي روندپیش رونده با پدیده توسعه روستایی دارد.

2-     عمده ترین و موثرترین عوامل در آموزش کیفی وکمی در روستاهها و مناطق محروم  استان کدام است.

2-مناطق روستائي استان به لحاظ  دریافت آموزش از نظر کمی وکیفی همگن نيستند .

3-درجه توسعه يافتگي مناطق روستائي استان  در دو مقطع 1385  -1375  به خاطر افزایش آموزش روستاییان تغييرات محسوس پيدا کرده است

4-ميزان دو گانگي مناطق روستائي استان  در فاصله دو مقطع 1385-1375 کاهش يافته است

5-اولويت بندي عوامل اثر گذار بر آموزش روستاييان كدام است

6. امکان‌سنجی اشتغال‌زایی پایدار و زودبازده آموزش در منطقه روستاهای استان ونقش شوراهها  چگونه است

7.چه رابطه ای بین مولفه های آموزش مانند سن و جنس ،تحصیلات و...با ارتقائ سطح آموزش بصورت کمی وکیفی وجود دارد

3.اهداف تحقيق:

هدف کلي

الف)بررسی وتعیین عوامل موثر بر آموزش روستائیان

 بررسي و تعيين مسائل و نظام برخورداري آموزش کمی وکیفی روستايي در استان سمنان

•           بيان تنگناها و مشکلات موجود

ارائه پيشنهادات و راهکارهاي احياء و برنامه ريزي به منظور استفاده بهينه از امکانات

 ب) اهداف اختصاصي

1- تعيين همگن مناطق روستائي استان به لحاظ  کیفیت و کمیت آموزش

2- تعيين درجه توسعه نيافتگي مناطق روستائي استان

3- مقايسه درجه توسعه يافتگي مناطق روستائي استاني و تغييرات رتبه بخاطر آموزش بویژه آموزش فنی و حرفه ای استان سمنان

4- بررسي دوگانگي درجه آموزش مناطق روستائي استان سمنان دو مقطع زماني 1375الي 1385

5- تحليل فضايي عناصر آموزش

6-بررسی آموزش بر اساس دو مولفه سن و جنس

7.بررسی نقش شوراههای روستایی در زمینه آموزش روستایی وبررسی ابعاد آن

8.بررسی نقش آمایش سرزمین در توسعه آموزشی استان

عنوان رساله:ارزيابي نقش مطالعات اقليمي در طراحي زيربنايي و زه كشي شبكه هاي حمل و نقل زميني و ريلي در محور گرمسار تا سمنان ،

 حمل و نقل ريلي و زميني يکي از بخشهاي مهم زير بنايي در اقتصاد هر کشور و منطقه مي باشد که به صورمختلف به شرايط جغرافيايي مسير بستگي دارد،در صورت آگاهي از اين عوامل مي توان کمک هاي ارزنده اي به ايمني حمل و نقل زميني نمود. همچنين خسارات ناشي از آن  را کاهش داد. كاميابي در سال 1385 در رساله ي دكتري خود تحت عنوان ارزيابي نقش مطالعات اقليمي در طراحي زيربنايي و زه كشي شبكه هاي حمل و نقل زميني و ريلي در محور گرمسار تا سمنان ، با ارائه متغييرهاي اقليمي نظير بارندگي، درجه حرارت، سرعت و جهت باد، تصويري مناسب از شرايط عمومي منطقه به دست آورده كه اين اطلاعات ضمن آن كه خصوصيات منطقه را روشن مي كند، جهت امور برنامه ريزي و عمليات اجرايي نظير احداث راه و جاده هم چنين بحث بهره برداري و نگه داري سيستم هاي شبكه حمل و نقل زيرزميني نيز قابل استفاده است. در اين تحقيق به دليل اهميت متغيير اقليمي بارندگي، به عنوان متغيير اصلي معرفي شده ، و تحقيق بيشتري روي آن صورت گرفته است. همچنن به منظور بررسي شرايط آب و هوايي با تأكيد بر حداكثر بارش محتمل مؤثر بر ايمني حمل و نقل و مراقبت از جاده به تجزيه و تحليل داده هاي هواشناسي به عنوان مطالعه موردي در مسیر جاده سمنان گرمسار پرداخته شده است. بطور کلي که از نتايج اين تحقيق می توان جهت مراقبت و نگهداري راه آهن و جاده عبوري تهران- مشهد که در قسمتي از مسير خود از قسمتهاي پاياب حوضه سمنان وگرمسار  مي گذرد استفاده کرد است کامیابی با شناخت کاملی ازمنطقه،توانسته بینش نسبتا درستی از اثر اقلیم بر طراحی ریل و جاده داشته باشد.اغب تحقیقات قبلی در این زمینه روی هواشناسی جاده ای متمرکز شده است. مثلا اثریخبندان و بارش بر تصادفات جاده ای  ،اما این پایان  نامه روی طراحی شبکه حمل ونقل زمینی ،با در نظر گرفتن اثر اقلیم بویژه بارش و دما روی سازه های خطی مذکور پرداخته است،که ازاین حیث در دانش جغرافیا جديد می باشد ،در عین ارزنده بودن به دلیل کم کار شدن در این زمینه ضعفهای هم دیده می شود.در بخش اول این رساله که تحت عنوان کلیات نامگذاری شده است .عناوین زیر دیده می شود

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1   طرح مسئله و هدف بررسی از آن...............   1-2   پرسش آغازین......   

1-3   اهداف.............                                     1-4   موقعیت عمومی منطقه...........    

همانطور که انتظار می رود در فصل اول به بیان طرح مسئله و هدف بررسی از آن پرداخته است که مطالعه ان ،موضوع را به مخاطب می رساند ،اما مخاطب خاص ، برای کسانی که آشنایی با روشهای ذکر شده ندارد تاحدودی نا رسا است.با خواندن آن متوجه می شویم که نگارنده  سغی نموده که خلاصه نویسی نماید.که این از بابتی خوب است واز بابتی خوب نیست.در بیان اهداف به بیان هدف کلی و اهداف جزیی پرداخته شده است .هدف کلی طرح ارائه تصویری مناسب و تا حد امکان دقیق از فاکتورهای اقلیمی بویژه بارش درطراحی شبکه های  زمینی حمل ونقل تا بتوان بر اساس شناخت ایجاد شده راهکارهای لازم را در این ارتباط ارائه داد،معرفی شده است که جهت این امر اهداف جزئی و ویژه نیز دنبال شده است که میتوان به موارد زیر اشاره کرد

-ارزیابی نقش عوامل و فاکتورهای اقلیمی در طراحی جاده و راه آهن در محور گرمسار-سمنان

- تعیین حداکثر بارش محتمل در طی دورهای آماری جهت طراحی و مراقبت از جاده راه آهن

- تجزیه وتحلیل شدت مدت فراوانی بارندگی محاسبه شدت بارندگیها

- هدایت صحیح جریان آبهای سطحی و لحاظ نمودن شیب فرعی در سطح جاده

- حجم شدت بارندگی سیلاب طراحی و مطالعه فروانی سیلاب جهت راهنمایی برای قضاوت در تعیین ظر فیت سازه ای نظیر پل یا بندهای انحرافی موقت زمانیکه سطح خطر مشخص پذیرفته شود

- تشخیص ویژگیهای هیدروگرافی منطقه که با شبکه ارتباط تلاقی دارد

- حذف روان آب سطحی از جاده به منظور حرکت روان ایمن و موثر در آمد و شد علاوه بر آن سازه ای زهکش عرضی شامل کالورت ها پل ها و ... باید طوری طراحی شوند که مانع سیل زدگی و وارد شدن خسارات به جاده ها زمین های بالا دست گردد.

-  سازمان دادن یک مطالعه منظم و دقیق برای تبیین اثر اقلیم روی عوامل و بسترهای جغرافیایی

- تهیه نقشه های مقدماتی برای هر یک از مناطق انتخاب شده

با مطالعه این اهداف چنین به نظر میرسدکامل باشد ،اما برای من مخاطب جغرافیا زیاد گویا نیست وخلا اهداف دیگری با توجه به موضوع ، دیده می شود همچنین از باب  تحقیق نظری:  تحقیق کاربردی: -تحقیق عملی و مشخص کردن در این ارتباط مشخص نشده است .ولی به نظر می رسد تحقیق کاربردی است. دستيابي به اهداف تحقيق و تبيين درست مسأله يا موضوع تحقيق، مبتني بر روش شناسي درست است، به عبارتي تحقيق از حيث روش است كه اعتبار خواهد داشت نه از حيث موضوع

این رساله فرضیه ندارد و به جای ان از پرسش آغا زین استفاده نموده است:که پرسشهای زیر در این رساله ذکر شده است:

عمده ترین و موثرترین عوامل فاکتورهای اقلیمی موثر در طراحی درطراحی شبکه های  حمل و نقل  چیست؟

-  امکان کاهش خطرات ناشی از سیل ها و دیگر مخاطرات اقلیمی به چه طریق در این منطقه امکان پذیر است؟

- آیا با تهیه نقشه های اولیه و تحلیل آنها می توان به تحلیل مناسبی از استعداد خطرپذیری جاده و ریل در منطقه مورد مطالعه دست یافت؟ یا به عبارت دیگر آیا امکان تهیه نقشه ها جهت بررسی سناریوهای متفاوت اقلیمی وجود دارد؟

-  آیا تاسیسات زیربنایی مانند راهها بین منطقه گرمسار و سمنان دارای استعداد آسیب پذیری، نسبت به شرایط اقلیمی هستند یا به عبارت دیگر امکان تخریب سازه های خطر ناشی از اقلیم و پیامدهای آن در محدوده موردنظر وجود دارد؟

گرچه نوع پرسشها شبیه به فرضیه است . اما شایسته بود نگارنده از فرضیات بجای پرسش استفاده نمایید ودرراستای فرضیات نفی و تحقیق در  قالب جملات خبری استفاده نمایید تا در پایان کار بتوانداین فرضیات را ثابت ،یا نفی نماید.

در ادامه موقعیت عمومی منطقه بصورت موقعیت ریاضی و موقعیت نسبی آورده شده است و به معرفی اجمالی منطقه کاری پرداخته شده است ،واز آن جا که علم جغرافیا علم نقشه است،تهیه نقشه و انالیز فضایی از مهمترین کارهای متخصص جغرافیا است که، در این زمینه،محقق تلاش خوبی انجام داده ونقشه های زیادی با نرم افزار هایز سیستم اطلاعات جغرافیایی تهیه کرده است،

در ادامه به استفاده کنندگان  نتایج این مطالعه پرداخته است که مهمترین آن همان وزارت راه وترابری است

مولف در این جا این فصل را تمام کرده است ولی بر پایه اصول روش تحقیق، انتظار می رفت که در مورد پیشینه تحقیق ،و روش کار و تحقیق مطالبی را بصورت فنی می اورد که از این حیث نقص دارد.اما ایشان در بخشهای دیگر بصورت مجزا ،وبه تفکیک به این موضوعات پرداخته است .که به این صورت عرف نیست. محققي که قصدتوسعه دانش خاصي را دارد،ابتدا بايد پژوهشهايي را که تا کنون در زمينه آن دانش انجام شده است ،شناسايي ومطالعه کند. اين رساله بينش کلي ،از مطالعه تحقيقات گذشته و روند فعلي پژوهش در موضوع ارتباط حمل ونقل زميني واقليم از ديدگاه جغرافياي طبيعي ،در اختيار علاقمندان قرار داد.گر چه اين تحقيق مي تواند در دستيابي به هر يک از هدفهاي زير نيز به پژوهشگر بعدي کمک نمايد:-محدود کردن مسئله وموضوع تحقيق – تبديل کرن طرح مقدماتي مسئله به طرح مفصل-اصلاح و تغيير معنا دار در طرح تحقيق –آگاهی نسبت به روشها-وسعت دادن به دامنه مطالعه منابع در اين زمينه-دوری جستن از روشهای بی نتيجه و....لذا جهت اين مهم مروری اجمالی شده بر تحقيقات گذشته در تعدادی از کشورها وايران پرداخته است. آنچه مسلم است کليه اين تحقيقات وپايان نامه ها اشاره شده اغلب به نقش اقليم با رويکرد تصادفات جاده اي مي باشد آنچه در سال هاي اخير به صورت خلاء در اين زمينه به نظر مي رسد کم رنگ بودن نقش جغرافيدانان واقليم شناسان در بخش زير ساخت نگهداري وطراحي شبکه حمل ونقل زميني است مسئله اي که به صورت يک کار جنبي توسط مهندسين عمران به ويژه عمران آب انجام ميشود در حالي که اقليم شناسان نيز در طراحي ونگهداري سازه هاي خطي مي توانند مفيد واقع شوند.لذا این رساله کمتر توانسته به تحقیقات عملی در این زمینه  بپردازد.و همچنین در پاره ای از مواقع فقط اشاره به تحقیقی در این زمینه شده در حالی که می بایست خیلی خلاصه ،به نتایج ان تحقیق اشاره می نموده  که عدم این کار نشان دهنده این مطلب است که نگارنده اشرافی و مطالعه ای بر تحقیقات گذشته بر همه آنها نداشته و فقط اشاره نموده است.   پايه ي هر علمي روش شناخت آن مي باشد، و بر اساس روش شناختي مناسب است كه يافته ها و قوانين هر علم ارزش تعميم پذيري خواهد يافت. شايد بتوان گفت كه روش تحقيق مهمترين بخش كار پژوهشي است چرا كه آن مي تواند علاوه بر تعيين درست مسأله و هدايت تحقيق، منجر به راهكارهاي اجرايي مناسبي گردد .منظور از روش تحقيق در اين رساله، ديدگاه كاربردي به عنوان فرايندي براي پاسخ گويي به پرسش هاي تحقيق است. بر اين اساس در اين فصل، در ابتدا روش شناختي به كار گرفته شده جهت تحقيق و روش هاي گردآوري داده ها و هم چنين ابزار اندازه گيري و اعتبار هر يك به بحث گرفته شده و سپس چگونگي انجام تحقيق، متغيرهاي مورد مطالعه و هم چنين جامعه ي آماري مورد بررسي قرار گرفته است. محدوده ي زماني تحقيق و نهايتاً روش هاي آماري مورد استفاده در تجزيه و تحليل و آزمون فرضيات موضوعاتي هستند كه در اين فصل مطالعه شده، کما اینکه همانطور که قبلا اشاره  شد روش تحقیق عرف است که در همان فصل اول می آورند.محدوديت هاي تحقيق ، شرايط خارج از كنترل محقق مي باشد كه ممكن است نتايج تحقيق و يا كاربرد آنها در موقعيت هاي ديگر مشكلاتي را ايجاد نمايد . در اين تحقيق محدوديت هاي زير نيز دیده می شود:

1- مشكل نبود اطلاعات و آمار كافي در رابطه با موضوع تحقيق

2- هزينه بسيار بالاي جمع آوري اطلاعات و آمار بصورت ميداني

3- به روز نبودن آمار و اطلاعات در دسترس .مانند اینکه بعضی ایستگاه ها ی هواشناسی هنوز جدید تاسیس هستند 

لذا از این بابت اطاعات آماری و اقلیمی بکار گرفته شده و باز سازی شده نمی تواند زیاد دقیق و قابل اعتماد باشد

 متغير هاي تحقيق حاضر در واقع شاخص هايي اقلیمی هستند كه به منظور بخش نقش مطالعات اقليمی موثر  درشبکه حمل و نقل زمینی  ماننددما و بارش معرفی شده است اما از آنجا که متقیر ها بصورت مستقل و وابسته معرفی نشده اند جای اشکال دارد

بخش سردار جنگل یکی از بخش‌های شهرستان فومن در استان گیلان در شمال ایران است. پس ازانقلاب  اسلامی در تاریخ 20 شهریور 1358 نام روستای  زیده بالا از توابع بخش مركزی فومن به سردار جنگل تبدیل شد. دهستان‌ سردار جنگل‌،از زیبا ترین مناطق ایران و استان گیلان که‌ پيش تر به‌ نام‌ «دهستان‌ ماسوله‌» در تقسيمات‌ کشوري‌ کاربرد داشت‌، با مساحت‌ حدود 200 کيلومتر مربع‌، در 37 درجه و 08 دقيقه  تا 37 درجه و 15 دقيقه عرض‌ شمالي‌ و در 48 درجه و 51 دقيقه تا 49 درجه و 15 دقيقه طول شرقي واقع شده از سمت شمال به دهستان آليان و شمال شرقي به دهستان لولمان و فرمانداري صومعه سرا، از سمت جنوب به دهستان گوراب پس‌، از سمت‌ مشرق به دهستانهاي گشت و لولمان و از سمت مغرب به استانهاي آذربايجان شرقي و زنجان محدود است. دهستان مزبور از نظر وضع طبيعي در ناحيه جلگه اي، جلگه اي کوهستاني، کوهستاني جنگلي و جلگه اي جنگلي قرار دارد. مرکزيت اين دهستان بعهده آبادي بالا ماکلوان است که در فاصله 12کيلومتر شهر فومن بر سر راه اصلي اسفالته فومن به ماسوله واقع مي باشد.

اين دهستان  داراي 54 آبادي، 2512 خانوار و بنابر سرشماری مرکز آمار ایران، جمعیت بخش سردار جنگل شهرستان فومن در سال ۱۳۸۵ برابر با 15347 نفر بوده است  و آباديهاي آن بقرار ذيل خواهند بود: آبرود ـ آغوزکله ـ اسپيداربن ـ اشکليت ـ امام زاده هاشم ـ انجيل بنه ـ پرده سر ـ توتون لات ـ توري شم‌ ـ داره سر ـ درام درام باران ـ سياه خوني ـ شاددول ـ واشنا ـ بالاماکلوان ـ برکيله ـ بره گون ـ لات ـ جيرزودل ـ چپول ـ چپول کش ـ خالصان ـ خانه وانه ـ درفشه ـ دله خاني ـ رباب چال ـ رضي نسا ـ زردلجه ـ زودل ـ زيده بالا ـ زيده پايين ـ سيخبن ـ سيابکون ـ سياه کش ـ شالتوک ـ شله ويل ـ کلرم ـ کلوعه ـ کمادول ـ کوچي چال ـ کوره خرم ـ گسکره ـ لش ـ ملاباغ ـ ملال ـ ميان زر ـ نمي هشت ـ وزمنا ـ وقفي ـ ويزبن ـ هرزل کوه ـ ماکلوان پايين.

نزدیکی روستا هها ی بهم،نوع روستا هها پراکنده،مزارع چایی،شالیزارها ،طبیعت سبز،مردمی زحمتکش وفعال  ازویژگیهای مهم این منطقه از ایران ماست.

روستای گوجي از توابع بخش زاوه تربت حيدريه ودر تقسیمات جدیدازتوابع بخش زاوه دولت آباددر دامنه جنوبی کوه سرهنگ قرار دارد.موقعيت جغرافيايي: ناحيه مورد نظر در استان خراسان رضوی و در طول جغرافيايي´30 ˚59 خاوري و عرض جغرافيايي ´30 ˚35 شمالي جاي گرفته است.در كنار  شهر تربت حيدريه عليرغم ظاهر خشن شان و تنها به فاصله چند كيلومتر، مناظر و جلوه هاي بي نظيري از پديده هاي زمين شناسي وجود دارد كه علاقمندان را به خود جذب مي‌كنند. جاهايي كه مردم معمولي كمتر به سراغ آنها مي روند.مخروطه افكنه، و نهشته های کواترنر دشت گوجی محلی مناسب برای زمبنهای زراعی و چاههای عمیق ایجاد نموده لذا کشاورزی فعالی رادر منطقه ایجاد کرده بطوری که محصولات همچون چغندر زعفران گندم و جو کشت می شود. رودخانه فصلی سالار از ارتفاعات شمالی  سرچشمه گرفته و پس از الحاق به تعدادی شاخه های فرعی در حوالی شرق روستای گوجی به سمت جنوب جریان دارد متصل می گردد.درتقسیمات هیدرولوژیک بخشی از گستره حوزه آبریز سد شهیدیعقوبی است.در بين مردم بخش زاوه، به ويژه آبادی های پيرامون آن، آداب و رسوم ويژه ای  در گوجی وجود داردكه بيان‌گر تفاهم و به هم پيوسته‌گی آنان و ميراثی کهن از اصالت ملی و زبان و رسم و عادت های مردم آن است. . همه مردم گوجی مسلمان و پيرو مذهب شيعه جعفری هستند. . مهم ترين صنايع دستی مردم گوجی، عبارت‌اند: پوستين دوزی، نمد مالی، گليم بافی، دوختن چاروق (گونه‌ای كفش)، ، گيوه و كفش، ، فرش، قاليچه بافی، جاجيم بافی، عرقچين دوزی، دستكش پشمی، كيسه حمام، گونه ای لباس مردانه از برك (پشم نرم بز و گوسفند) ، و صادرات مردم به شهر تربت شامل صنايع دستی نامبرده و فرآورده های دامی چون ‌روده، پشم، كرك، موی بز، كره، روغن، پنير، پوست گاو، گوسفند، بز و گوساله است. از مهمترین موارد تاتیر گذاردر سالهای اخیر در میزان مهاجرفرستی آن به شهرتربت حیدریه و مشهد و روستاهها اطراف مانند کاریزک ناگهانی ورود اشراروافاغنه قاچقچی به آن ونا امن کردن آن بوده است.در گوجی فعالیتهای آموزش  منحصر به یک دبستان است .فامیل اغلب مردم ده کوهجانی است.لذا مردم همدیگر را با نام پدر می شناسند.گوجی باداشتن هواي معتدل وباغهاي فراوان ازجمله روستاههای ييلاقي  محسوب ميشود.سراسردره هاي اين منطقه پوشيده از گياهان مختلف مي باشد كه براي دامداران محل مطلوبي است ، گياهان دارويي اين منطقه نيزعبارتند از : كتيرا ، درمنه تركي ، شه تره ، پونه و.....

جغرافياي شهري

ديدگاههاي نو در جغرافياي شهري ( حسين شكويي- سمت)
- جغرافيا و شهرشناسي ( يداله فريد- انتشارات دانشگاه تبريز)
- جغرافياي شهري ايران ( علي اصغر نظريان- پيام نور)
- جغرافياي اجتماعي شهر، اكولوژي اجتماعي شهر (حسين شكويي- جهاد دانشگاهي)
- مجموعه مباحث و روشهاي شهرسازي، جغرافيا ( محمد تقي رهنمايي - وزارت مسكن)
- برنامه ريزي شهري در ايران ( غلامحسين مجتهدزاده - پيام نور)

اصول تفسير وكاربرد عكسهاي هوايي:

- اصول سنجش از دور ( طاهركيا- پيام نور)
- كاربرد عكسهاي هوايي ( رضواني - پيام نور)
- راهنماي تهيه نقشه ( حميد مالميريان- سازمان جغرافيايي نيروهاي مسلح)
- اصول ومباني سنجش از دور ( عليزاده ربيعي - سمت)
- نقشه ونقشه خواني در جغرافيا ( جمشيد جداري عيوضي- پيام نور)
- اصول تفسير عكسها وكاربرد در منابع طبيعي ( محمود زبيري، احمد دالكي- دانشگاه تهران)
- آشنايي با فن سنجش از دور و كاربرد در منابع طبيعي ( محمود زبيري، عليرضا مجد- دانشگاه تهران)
- اصول ومباني سنجش از دور و كاربرد در منابع طبيعي ( ليلساند وكي فر، ترجمه حميد مالميريان- سازمان جغرافيايي)
- ارزيابي محيط زيست با سامانه اطلاعات جغرافيايي ( مجيد مخدوم و ....- دانشگاه تهران)
- نقشه خواني ( عباس جعفري- سازمان جغرافيايي)
- مقدمه اي بر كارتوگرافي( مجيد زاهدي- سمت)
- كارتوگرافي ( سيد جعفر مقيمي، مجيد همراه- گيتاشناسي)

ژئومورفولوژي و جغرافياي زيستي:

- ژئومورفولوژي ساختماني و ديناميك ( فرج الله محمودي- پيام نور+دانشگاه تهران)
-  ژئومورفولوژي اقليمي(فرج الله محمودي- پيام نور+دانشگاه تهران)
- ژئومورفولوژي ايران ( جداري عيوضي- پيام نور)
- جغرافياي زيستي( اصغر نيشابوري- سمت)
- جغرافياي زيستي ( شهريار خالدي پيام نور + قومس)

جغرافياي روستايي:

- مقدمه اي بر جغرافياي روستايي ايران( مسعود مهدوي- پيام نور+ سمت)
- مباني جغرافياي روستايي( عباس سعيدي- سمت)
- جغرافياي كوچ نشيني( مشيري - سمت)
- برنامه ريزي روستايي در ايران ( حسين آسايش- پيام نور)

هيدرو اقليم:

- اصول هيدرولوژي كاربردي( امين عليزاده- آستان قدس)
- مباني آب وهوا شناسي( عليجاني و كاوياني- سمت)
- آب وهواي ايران( عليجاني- پيام نور)
- منابع و مسائل آب در ايران( پرويز كردواني- قومس)
- هيدرولوژي كاربردي( محمد مهدوي- دانشگاه تهران)

ریاضی و امار:

ریاضیات  رشنه تجربی دبیرستان

آمار و احتمالات (مسعود مهدویُ قومس)

کتابهای آمار و احتمالات

زبان تحصصی:

زبان عمومی(گرامر دوران دبیرستان)

 هرمتون تخصصی جغرافیا

متون تخصصی جغرافیا(شاپور گودرزی نژادُومینو عسجدیُ سمت)

تستهای سالهای گذشته ماتند کتاب  پردازش کارشناسی ارشد سیستم اطلاعات جغرافیا(GIS)

اصول جغرافیا (حسین حاتمی نژاد..سحاب)